{"id":1203,"date":"2011-12-01T15:33:49","date_gmt":"2011-12-01T14:33:49","guid":{"rendered":"http:\/\/berlin.multisite.julis.de\/?post_type=resolution&p=1203"},"modified":"2011-12-01T15:33:49","modified_gmt":"2011-12-01T14:33:49","slug":"studium-generale-flaechendeckend-einfuehren","status":"publish","type":"resolution","link":"https:\/\/regio.julis.de\/berlin-alt\/beschlusssammlung\/studium-generale-flaechendeckend-einfuehren\/","title":{"rendered":"Studium Generale fl\u00e4chendeckend einf\u00fchren!"},"content":{"rendered":"
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Die Jungen Liberalen Berlin fordern die fl\u00e4chendeckende Einf\u00fchrung eines StudiumGenerale-Modells an allen Hochschulen und Universit\u00e4ten. Im Sinne der humanistischen Bildung und mit dem Gedanken, dass eine monothematische (Aus-)Bildung allein nicht ausreichend ist, schlagen die JuLis Berlin drei verschiedene M\u00f6glichkeiten vor, wie ein Studium Generale in bestehende Strukturen eingebettet werden kann.<\/p>\n

1. An einigen Universit\u00e4ten ist es bisher g\u00e4ngige Praxis innerhalb eines Bachelor- und auch Masterstudienganges eine bestimmte Anzahl von Leistungspunkten (im Bachelor i.d.R. 30 ECTS) zur \u201efreien Wahl\u201c zur Verf\u00fcgung zu stellen: im sogenannten Modul<\/b> \u201eFreie Wahl\u201c oder \u201eStudium Generale\u201c beziehungsweise im Bereich \u201eaffine Module\u201c. Den Studenten steht es dabei frei, welche Lehrveranstaltungen und auch welches Lehrformat sie in welcher Fakult\u00e4t belegen m\u00f6chten. Dahinter steht der liberale Gedanke, dass die Studenten selbst am besten wissen, welches Wissen sie ben\u00f6tigen und welche zus\u00e4tzlichen Kompetenzen sie abseits ihres eigentlichen Studienfachs noch erwerben m\u00fcssen. Dabei ist es auch m\u00f6glich, den Erwerb der Punkte an Bedingungen zu kn\u00fcpfen. Beispielsweise kann eine bestimmte Anzahl von Leistungspunkten verpflichtend durch Spracherwerb oder Praktika erbracht werden m\u00fcssen. Die Beschr\u00e4nkung des Studium Generales auf einen bestimmten Fachzweig oder -bereich lehnen die JuLis Berlin ab.<\/p>\n

Beispielhaft ist die Universit\u00e4t Witten\/Herdecke. Seit 1983 existiert obligatorisch f\u00fcr alle das \u201eStudium fundamentale\u201c. An einem Tag in der Woche finden keine fachbezogenen Lehrveranstaltungen statt. Die Studenten besuchen an diesem Wochentag Lehrveranstaltungen, die ihr Studium ihrer Meinung nach sinnvoll erg\u00e4nzen. Die Veranstaltungen sind nicht beliebig gew\u00e4hlt, sondern sollen k\u00fcnstlerische, kommunikative und reflexive Kompetenzen f\u00f6rdern.<\/p>\n

2. Die Idee der \u201eliberal arts education\u201c<\/b> erm\u00f6glicht es, neben einer umfassenden allgemeinen Bildung auch ein ausf\u00fchrliches Studium eines selbstgew\u00e4hlten Wissenschaftsbereiches. So ist es dann m\u00f6glich, w\u00e4hrend des Bachelorstudiums beispielsweise sowohl Wirtschaftswissenschaften als auch Kunstgeschichte und Humanmedizin zu studieren und anschlie\u00dfend bei entsprechender Anzahl von Leistungspunkten in VWL einen Masterplatz zu erhalten.<\/p>\n

3. Um eine grundlegende Allgemeinbildung zu erlangen bietet bspw. das Leibniz-Kollegs ein zehnmonatiges Studium Generale<\/b> an: Rund f\u00fcnfzig Studenten besch\u00e4ftigen sich \u00fcber zehn Monate lang in Trimestern in den drei Bereichen Rechts-\/Sozial-, Geistes- und Naturwissenschaften und in vielen musischen und kreativen Arbeitsgruppen. Es sind vor allem Abiturienten, die diese Chance nutzen, einen Blick \u00fcber den Tellerrand zu gewinnen und sich Orientierung verschaffen, was sie letztendlich studieren wollen. Sie eignen sich nebenbei eine Routine im wissenschaftlichen Arbeiten an. Nur wer sich sicher ist, dass er das Richtige studiert, kann sich f\u00fcr seinen Studiengang begeistern, sich mit ihm identifizieren und sich die Inhalte des Studiums mit gr\u00f6\u00dftm\u00f6glichem Erfolg aneignen.<\/p>\n

Die JuLis Berlin fordern die Universit\u00e4ten und Hochschulen daher auf, neue Wege einzuschlagen, sich der drei Modelle zu \u00f6ffnen und dieses bei der Gestaltung der Studieng\u00e4nge umzusetzen.<\/p>\n<\/div>\n

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Die Jungen Liberalen Berlin fordern die fl\u00e4chendeckende Einf\u00fchrung eines StudiumGenerale-Modells an allen Hochschulen und Universit\u00e4ten. Im Sinne der humanistischen Bildung und mit dem Gedanken, dass eine monothematische (Aus-)Bildung allein nicht ausreichend ist, schlagen die JuLis Berlin drei verschiedene M\u00f6glichkeiten vor, wie ein Studium Generale in bestehende Strukturen eingebettet werden kann. 1. 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